Ⅰ. 서 론
교수이론이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가의 문제 등과 관련하여 교육실천에 앞서 교육 전반에 관한 구상과 계획을 이론에 근거하여 다루는 학문으로서 최근 교육 현장에서 매우 중요하게 연구되고 개발되는 영역이다. 1980년대 말까지만 해도, 가네(Gagne)의 수업이론, 브루너(Brunn
1. 관찰 아동 profile
1) 박채원
-성별: 여아
-연령: 2년 8개월(3세)
-가족관계: 부모, 오빠 1명
-아동의 발달 특성
: 출산 시 진통이 심해 이를 가라앉히기 위해 약물 사용하였고 진통 후 16시간 후 출산되었다. 출생 당시, 아기의 몸무게 : 3.4kg였다. 1-2세쯤 아기가 걸어 다녔으며 아이가 순해서 양육이 쉬
동반.
사람이 코로나바이러스에 감염되면 콧물, 기침, 열 등 코감기 증상이 나타남.
코로나바이러스는 기침이나 재채기를 통해 공기로 전염되며, 악수 등 신체접촉을 통해서도 옮을 수 있음.
대부분 시간이 지나면 증상은 저절로 낫지만 기침과 통증을 가라앉히기 위해 약을 먹기도 함.
I. 독서치료자가 자료를 선택하는 경우
1. 기본모형 : 문학작품을 사용하는 경우
독서치료자와 참여자는 결속력과 상호작용을 높이기 위해 둥글게 앉아 그날 사용할 자료를 나누어 가진 후, 독서치료자는 그 자료를 명확하게 큰 소리로 읽는다. 그 후 감흥을 가라앉히기 위해 잠시 침묵을 한다. 토론
가라앉히기 위한 자기인식이 필요할 것으로 보인다.
아래의 본론에서 채택할 상담 모델은 가족상담 모델로서 보웬의 가족치료적 접근으로 그 경계선에 대한 타파점을 생각해보도록 하고, 철수의 개인적인 접근을 위한 상담학으로는 인본주의적 상담을 중심으로 문제를 사정하고, 서비스 목표를 서술