구조에 관한 가설적인 모형을 학문적 자아개념과 비학문적 자아개념으로 구분하여 제시하였다.
또한 송인섭은(2000)은 자아개념은 한 개인이 경험하는 정보형태인 ‘내용’차원, 그 경험을 처리하는데 요구되는 지적 활동인 ‘정신작용’차원, 그리고 이들 정신작용이 내용에 작용해서 나타나는 ‘결
구조 요인이 있으며 가설적 분석모형을 설정하면 종속변수 각 사회단체별 사회보장비 지출이 되고, 사회보장비 지출은 총 일반회계 세출예산 중 사회복지비가 차지하는 비율을 측정지표로 사용하였고 종속변수를 일반회계 사회보장비로 그 범위를 국한시켜 사용한 이유는 지역주민들의 일반적인 행
프로이드의 성격구조
프로이드는 정신운동이 우연히 발생하는 일은 없으며, 우연인 것처럼 보이더라도 실제로는 과거의 일과 연결되어 발생한다는 정신결정론을 제시하고 있다. 즉, 잘못 말하거나 약속을 잊어버리는 일, 신호등을 보지 못해서 신호위반을 하는 일 등과 같이 의미 없어 보이는 실수
모형
프로이드는 성격을 이해하는 틀로서 성격의 지형학적 구조를 의식. 전의식. 무의식의 세 영역으로 나누어 보았다. 인간의 마음을 빙산(氷山)에 비유하여 물 위에 떠 있는 작은 부분을 의식이라 하였으며 물표면으로 나타나기도 하고 잠기기도 하는 부분을 전의식, 물속에 있는 더 큰 부분을 무의
구조로 수업이 이루어지면 어떠한 지식도 가르칠 수 있다”는 것이다. 여기서 지식의 구조란 해당 지식을 성립시키는 일반적 원리나 기본적인 관념으로 정의할 수 있다. 지식은 수직적(계열), 수평적(영역) 관계를 가지고 있으며, 이러한 관계를 근간으로 조직적 체계를 형성한다. 브루너는 이러한 지식