활동하면서 창의적이고 스스로 깨우치는 보육환경을 제공하고자 합니다.
4. 연혁
2006년 3월 - 용인시청 부설 꽃잎 어린이집 개원
초대 조윤영 원장님 부임
현재 67명 아동 입소
5. 원훈
▣ 창의적으로 생각하고 바르게 행동하는 어린이
- 자유롭게 사고하면서 개성을 기르고
하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오. (10점)
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동계획안을 작성하기로 하자
뜬구름을 잡는 듯한 느낌이 들기도 한다. 그래서 우리는 더 이상 이러한 동요나 동요를 찾고 접하려고 노력하지 않습니다. 아동문학이 어린이를 위한 문학이라면 '어린이를 가르치는 것이 아니라 끊임없이 즐거움을 주기 위해 만들어진 책'이라면 아동문학은 17세기에 이르러서야 존재하기 시작했다.
표현하고 자신과 세계에 대한 생각을 말하는 방법이다." –제인 크푸 블랜드
미술교육의 중요한 측면은 창조의 과정과 자기표현, 그리고 미적 안목을 키우는 것이지 완성된 작품에 있지 않다. 진정한 미술활동이란, 매체가 가진 독특성을 활용하여 자신을 표현하는데 있다.
Ⅱ. 미술의 교육적 효
하기도 한다.
- 자신의 이름을 쓴다.
‣ 인지발달
- 10~12가지 색깔을 맞춘다.
- 정신적 이미지를 활용하여 사고하거나 조작적 사고력을 가지고 있지 않으므로 보존이 불가능하다.
- 점차 논리적이 되어간다.
- 불완전한 지식 때문에 지적 행동은 대부분 직관적인 생각과 행동으로 제한된다.
- 물