청소년기의 발달과제를 제대로 수행하기 어려운 시대가 되고 말았다. 정서적 안정과 심리적 여유를 갖지 못하는 청소년 세대의 이러한 특징들로 말미암아 부모 자녀관계는 더욱 소원해지고 갈등 상황에 노출되게 되었다. 따라서 본론에서는 가족과 함께할수있는청소년활동을 선정하여 프로그램의
청소년 자원봉사활동을 분류하여 보면 학교 중심 자원봉사활동과 지역사회 중심 자원봉사활동으로 구분할수 있다. 학교 중심 자원봉사활동은 학교에서 직접 프로그램을 마련하는 것 이외에도 학생이 개별적으로, 또는 또래집단이나 가족과 함께 지역사회의 여러 가지 자원봉사활동에 자율적으로 참
수임을 알 수 있다. 중학생시기를 거쳐 대학생 때까지 획득되고 형성되는 사회적응방식이 이후 성인이 되어 개인의 사회 적응양식에 기본이 되기 때문에 대인관계가 아동기에 비해 넓어지는 초기 청소년기인 중학생 시기는 더욱 더 중요하다 할수 있다.
그래서 본 프로그램에서는 ‘진로Together!’라
수임을 알 수 있다. 중학생시기를 거쳐 대학생 때까지 획득되고 형성되는 사회적응방식이 이후 성인이 되어 개인의 사회 적응양식에 기본이 되기 때문에 대인관계가 아동기에 비해 넓어지는 초기 청소년기인 중학생 시기는 더욱 더 중요하다 할수 있다.
그래서 본 프로그램에서는 ‘진로Together!’라