가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육프로그램을 구성하기로 한다. 이를 위하여 인터뷰조사내용으로 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등), 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가
1. 서 론가족교육론 측면에서 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고 그의 교육요구에 부합하는 가족교육프로그램을 구성해 볼 것이다. 또한 인터뷰조사내용으로 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)과 대상자가 생각하
1. 서 론가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육프로그램을 구성하시오. 인터뷰조사내용으로 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)과 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형
가족관련 코로나19를 경험하고 있는 대상자를 찾아 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등), 대상자가 속한 가족유형 및 특징, 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의와 가족에 대한 경험, 가족교육에 대한 요구에 알아보도록 하겠다. 그리고 가족교육프로그램구성을 위해 대상자의 요구에 부합하는 교육내용
가족의 유형 및 특성에 대한 정보를 제공한다. 주체가 속한 '가족'의 정의와 주체가 생각하는 가족. 우리는 경험과 가족교육의 필요성을 살펴볼 것이다. 또한, 가족교육프로그램의 구성을 위해 대상 청중의 요구에 맞는 교육내용과 교육 방법을 선택하고 적절한 프로그램을 인터뷰 대상자에게 제시