다문화가정이란, 우리와 다른 민족, 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정(국제결혼가정, 외국인 근로자 가정)을 통칭 한다. 결혼이주여성이란, 타국에서 국제결혼으로 한국으로 온 이주여성을 말한다. 건강교육이란, 개인·집단·지역사회가 건강한 상태가 되도록 하기 위하여 계획된 교육 과정 즉
위한 정책의 기반을 조성하고, 사회구성원이 가진 다양한 문화가 상호 이해될수 있도록 시책을 수립,시행하여야 한다. 장미혜외 4명(2008), 「다민족,다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축 Ⅱ」- 다문화 역량 증진을 위한 정책,사회적 실천 현황과 발전방향, 한국여성정책연구원, pp.237~252.
조화롭게 가꾸어 유지해 나가는 것이 무엇보다 중요하다.
본 연구로 이상적인 다문화사회로 한국이 나아가기 위해 다문화사회로 이미 진입한 국가가 겪은 여러 가지 문제점과 이를 극복하기 위한 다양한 정책들을 살펴봄으로써 한국이 앞으로 겪을 문제점에 많은 교훈을 줄 수 있을 것으로 본다.
3.다문화가정 자녀
(1)다문화가정 자녀의 현황
그림6에 따르면 전체 여성 농가인구에서 이주여성 농업인이 차지하는 비중은 2005년 0.5%에서 2020년에는 6.2%까지 증가한다. 19세 미만 농가인구에서 다문화가정 자녀가 차지하는 비중은 2020년에는 24.5%~490%까리 증가할 것으로 추정된다. 즉, 이주여성농업인
삶의 배경이었던 가정, 이웃, 친구 등 사회적 관계망을 잃어버린 상태에서 새로운 인간관계를 형성하는데 어려움을 갖고 있다(이금순․송정호,1997). 특히 단독으로 입국한 새터민 청소년의 경우 정에 굶주려 주위 사람들 (선생님이나 민간단체의 상담원 등)에게 애정을 보이고 관계향상에 노력하