가족에 대한 아버지의 지지정도에 따라 장애아 가족의 기능과 지지에 차이가 나타나는지를 살펴보았다.
본 연구를 위해 서울시에 소재한 정신지체, 지체부자유, 시각장애, 청각장애, 정서장애등 각 영역별 특수학교 4개교와 장애인 복지관 부설 특수 교육기관 4곳을 선정하여 어머니들에게 설문조사
가족복지의 접근방법
가족은 사회복지역사의 초창기부터 사회복지 활동의 중심에 있어 왔으며, 사회복지 실천의 정체성을 구성하는 핵심 요소로 인식되어 왔다. 이는 서구의 경험과 일치되나, 우리나라의 경우 현실적 조건의 차이로 가족복지 영역의 모호성이라는 결과를 낳았다. 즉, 서구의 경우와
Ⅲ.결론 및 내 생각
과거 정신장애인의 가족은 반복적으로 입원하는 정신장애인의 치료과정에서 소외되어 왔을 뿐만 아니라 오히려 정신장애를 일으킬 수 있는 한 원인요소로까지 여겨져 왔고, 정신장애인 및 그 가족에 대한 사회 문화적인 편견과 낙인은 사회전반에 만연되어 왔다.
정신장애인을 거
III. 이혼치료
이혼치료에는 클라이언트가 이혼할 것인지, 안 할 것인지를 돕고 이혼 또는 별거의 합의점을 찾도록 원조하는 것과 건설적인 이혼전략을 수립하는 사항을 고려해야 한다.
IV. 가족치료
가족치료는 가족진단을 기초로 가족문제를 해결하여 정상적인 기능을 수행할 수 있도록 원조하
증가하고 있기 때문에 폭력의 대처방안을 모색하는데 어려움을 주고 있다. 따라서 본론에서는 학교폭력의 피해자로 등교거부를 하는 중학생이 있는 가족의 특성과 이들이 직면하는 가족문제에 관해 제시하고 이 가족에게 적절하다고 생각되는 가족치료 모델과 모델을 선택한 이유를 기술해 보겠다.