Ⅰ 서론
오늘날 영유아 보육에서 적극적인 가족의 참여 특히 부모의 참여는 반드시 필요하다. 보육시설이 부모에게 필요한 아동 양육 및 발달에 관한 전문지식과 기술을 교육하고 나아가서 보다 적극적으로 아동보육에 참여할 수 있는 기회를 부모에게 제공하는 일은 성공적인 보육프로그램의 기본
가족의 불편함이다. 장애아동 부모의 스트레스, 전남대학교 의과대학 정신과학교실 / 건강클리닉
장애 아동 가족에 대한 불편함을 줄이기 위해서 다양한 분야에서 새로운 시도가 필요하다. 장애 아동 가족을 지원하는 방법에는 부모상담, 부모역할 및 역량강화, 가족참여 활동 프로그램, 정보제공 및
가족들이 어떻게 적응할 것인가를 다루는 것은 장애인 개인을 위해서 그리고 가족을 위해서 중요한 문제이다. 장애아동의 탄생은 가족의 생애 전반에 걸쳐 부부문제와 장애를 지니지 않은 다른 자녀와의 관계에 영향을 미친다. 부부문제와 관련해 Lonsdale은 장애가 심한 아동의 60가족을 면접했는데 사
가족지원이 이루어져야 할 것이다.
가족은 아동이 가진 가장 중요한 자원이다. 특별히 조기 중재 프로그램에 있어서 발달지체 영·유아 가족의 역할과 그들을 위한 지원은 날로 그 중요성이 증대되고 있다. 가족은 아동의 지지자로서, 교육계획에 참여하고, 아동의 행동을 관찰하여 실제목표에 도달하
가족을 위해서 강점관점으로의 전환과 클라이언트의 다양화 및 확대, 프로그램의 다양화 등이 필요 과제로 제시되고 있다.
I. 장애영유아 프로그램
3세 미만의 영유아를 대상으로 특수교사, 사회복지사, 물러 ․ 작업 ․ 언어 치료사가 한 팀을 이루어 프로그램에 참여한다. 프로그램은 아동