Ⅰ. 도덕과 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 의의와 특성
일상생활 속에서 접할 수 있는 도덕적 문제를 해결할 수 있는 도덕적 판단 능력을 신장시키는 일은 현대 도덕 교육에서 매우 중시하는 과제이다. 이는 탐구식 접근 방법으로 해결할 수 있다. 교사를 비롯한 권위자가 전수하는 규범이나 예
사회복지정책의 가치갈등이 발생하는 예를 하나 들고, 그러한 가치갈등이 발생하였을 시에 해결할 수 있는 방안에 대해서 과제를 제출하시오.
Ⅰ. 서론
사회복지정책은 정부가 정책으로 사회복지의 실현을 위하여 국가가 수행하려는 미래의 활동 및 행동지침이다. 본질적으로 이런 사회복지정책
Ⅱ 본론
1. 사회복지사가 직면할 수 있는 대표적인 가치갈등(메티슨)
1) 가치 상충
가치 상충은 윤리적 딜레마가 가장 빈번히 야기될 수 있는 상황으로 사회복지사는 두 개 또는 그 이상의 경쟁적 가치와 직면했을 때 윤리적 딜레마에 빠지게 된다. 자주 문제가 되는 것은 클라이언트의 자기결정
Ⅰ. 서 론
사회복지실천 현장에서 사회복지사들은 매우 다양한 가치갈등을 경험하게 된다. 특히 사회복지사들이 해결해야 하는 문제의 대부분은 가치 판단을 배제할 수 없는 것이기 때문에 사회복지실천에서 사회복지사는 가치 부여를 하지 않는 것은 결코 불가능하다고 할 수 있다. 그뿐만 아니
가치관과 윤리관으로부터 비롯된다. 이는 모든 전문직의 가치와 윤리에도 적용되는 것으로서 사회복지학을 비롯한 의학, 언론학, 약학, 간호학 등에서 전문직의 가치는 사회적 가치와 함께 한다고 볼 수 있다.
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3) 실천에서 발생할 수 있는 갈등의 3 가지 범주
(1) 직접적인 개입활동과 관련