구성 과정을 아는 것이 중요하다고 생각하였다.
기사문에 관련된 여러 교과서를 조사해 본 결과 다른 교과서들이 문학이나, 듣기 등의 단원에서 소단원 중의 하나로 기사문을 다루고 있는 것에 비해 <대교> 교과서는 ‘기사문’이라는 구체적 주제를 온전히 한 개의 대단원으로 구성하고 있는 점이
잘하고 글을 잘 쓴다는 것은 곧 자신의 생각을 잘 전달하는 것이라고 할 수 있다. 그러므로 말을 잘하고 글을 잘 쓴다는 것은 자기의 생각을 정확하게 표현하는 것이다. 그러면 어떻게 하면 말을 잘하고 글을 잘 쓸 수 있는가. 이 질문에 대해서는 독서가 가장 중요하다는 대답이 대부분이었다. 일단 말
제 1편 통합적 글쓰기
제 1장 효율적인 독서법
1. 인성·교양·글쓰기의 필수요건
독서의 목표는 지식과 정보를 얻고 작가와의 대화로 자신의 생각을 넓혀 교양이나 전공의 힘을 얻고자 하는 데 있을 것이다. 그런데 어떤 책을, 어떻게 골라야 할 것인가? 이 문제는 먼저 읽어야 할 책과 나중에 읽거나
. 문체반정은 도(道)가 없는 신식 문체(文體)를 도(道)가 있는 옛 문체로 바꾸자는 운동이다. 조선 정조(正祖)는 고문의 엄격한 틀에서 벗어난 소품문이 유행하자 이에 격분해 과거 시험을 포함한 사대부 계층의 글쓰기 전반에 대해 대대적 검열에 나선 사건이다. 연암은 그런 글쓰기의 원흉으로 지목됐
명확히 정해지지 않은 일반인을 말한다. 신문이나 잡지의 기사, 시나 소설 같은 문학적인 글은 모두 불특정 다수의 독자를 전제로 쓰는 글이다. 불특정 다수라 함은 광범위한 일반인을 말한다.
그러나 모든 사람의 입맛에 맞는 글을 쓰기란 사실상 불가능하다. 따라서 불특정 다수를 독자로 전제하는