능력을 갖추어야 하고, 또 리더는 조직구성원이나 집단으로부터 어떤 방법으로 협조를 받아야 할 것인가? 그리고 조직의 바람직한 풍토와 분위기를 조성하는 중요한 변수는 무엇이고, 이 변수는 조직의 환경과 어떤 관련성을 갖고 있는가?
많은 질문이나 의문점이 나올 수 있지만, 조직은 조직구성원
가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을
아무리 환경적 또는 문화적인 폐해를 최소화 하면서 관광을 한다고 하지만 관광객이 어떤 지역을 방문한 것 자체는 자연환경과 지역사회ㆍ문화에 필연적으로 영향을 미친다. 이러한 영향은 대부분 긍정적인 효과와 부정적인 효과를 동시에 수반한다.
특히 개발로 인해 어떤 지역에 부정적인 영향을
전세계적인 자유무역의 실현을 위한 우루과이라운드(UR)가 타결된 후, 1995년 1월 세계무역기구(WTO)체제의 출범과 함께, 이번에는 ‘그린라운드(GR)’라는 다자간 환경협상이 대두되고 있다. 앞으로 환경문제의 국제화는 더욱 빠른 속도로 진행될 것이며, 우리의 경제에도 많은 영향을 미치게 될 것이다.
갈등관리에서 갈등관리 유형에 대한 논의는 매우 중요한 위치를 차지하고 있다.
조직갈등을 연구한 푸트남과 윌슨(Putnam & Wilson, 1982)은 조직의사소통 갈등도구(OCCI : Organizational Communication Conflict Instrument)를 개발하여 해결 지향적(solution-oriented) 통제(control) 회피(nonconfrontation)의 세 가지 형태의 전략, 즉