갈등과 변화의 관계로 공존하면서 사회를 발전시키고 사회복지 증진을 이루어가는 입장에서 이 모든 갈등을 순기증적 갈등으로 보는 시점이 갈등이론에 속한다.
1) 갈등이론의 기본가정
(1)사회의 모든 체계와 단체는 갈등과 분열 속에서 공존하며 갈등을 일으키며 살아가는 것이 사회의 일반적 특징
사회에서는 개인 및 집단 간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 세력 다툼, 이해의 상충, 지배자의 압제와 피지배자의 저항, 그리고 사회의 끊임없는 불안정과 변동이 존재한다. 이런 갈등을 순기능으로 보는 관점에서의 이론이 갈등이론이다. 이에 본론에서는 사회복지실천에 있어서 갈등이론의 장
사회적 관계에 관심을 가졌다.
셋째, 생의 심리적 위험을 극복할 수 있는 인간 능력에 관심을 가졌다. 모든 개인적 사회적 위기가 성장을 이끄는 요소를 제공한다.
에릭슨의 성격발달에 대한 접근방법은 사회복지 철학과 가치와 일치되며 사회제도가 어떻게 인간발달을 촉진하는지에 대한 사회복
의식적 행동, 감정 그리고 사고를 결정한다.
9. 원조과정은 비정상적 또는 파괴적 행동의 기저의 원인을 밝혀내는 것이다.
무의식적 욕구와 소원을 상징하는 동기는 겉으로 드러난 행동을 이해함으로써 해석이 가능하다.
10. 원조과정은 교정적인 정서경험이다.
<표1> 정신분석이론의 기본가정
사회모델
지역사회모델은 지역사회조직으론, 일반조직이론, 체계이론, 의사소통이론 등에 주로 근거하고 있다. 이 모델은 학생들의 문제원인이 빈곤을 포함한 지역사회의 사회적 조건과 지역사회의 문화적 차이에 대한 학교의 이해부족에 기인한다고 본다. 특히 이 모델은 학교의 목표와 규범의