논쟁의 대상이 된다. 교사는 학생들이 기업의 생산 활동에 대해 학습하는 과정에서 지나치게 지식적 측면에만 매몰되지 않도록 생각을 열어주고 자유로운 분위기에서 기업 활동에 대한 균형 잡힌 시각을 확립할 수 있도록 유도해야 한다.
3) 주제의 중심개념과 하위개념을 연계한 개념구조도 작성
(3) 3차시
지도일시 및 지도 대상
3차시
단
원
명
* 대단원 : Ⅲ. 경제 주체의 합리적 선택
* 중단원 : 1. 바람직한 소비 선택
* 소단원 : (3) 소비자 선택의 원칙
주제
* 소비자 선택의 경제적 준거
학습
목표
* 지식: 효용, 한계효용, 한계효용체감의 법칙, 한계효용균등의 법칙의 개념을 알 수 있