학령전기아동의 개념발달
I. 개념발달학령전기는 시간, 형태 및 공간 등에 대한 지각이 발달됨에 그에 따른 개념이 발달된다. 개념은 지각, 언어, 기억 및 문제 해결 등과 같은 인지 활동과 관련된 것으로 인지능력의 기본적인 것이다."개념"이라는 개념은 모호하고 복잡하여 정의하기 어려운 것
발달하고, 유아기(걸음마기)에 특징적으로 나타났던 반항적 활동은 점차 반항적 사고로 대치되어 간다.
I. 신체적 발달학령전기의 아동은 이전 발달단계보다 성장 속도가 느려지는데, 만 5세경 아동의 신장은 출생 시의 약 2배에 달하는 108cm 정도이며, 6세경에는 5cm정도 더 성장한다. 체중은 5세경
학령전기(아동전기) 발달
6세에서 11세까지 초등학교에 다니는 시기를 아동기라고 한다. 이시기의 아동은 아직도 성장 발달한다. 키가 더 커지고 체중이 증가하며 힘이 강해지고 새로운 기술과 개념들을 배운다. 그러나 이시기는 새로운 시작이기보다는 통합의 시기이다.
이시기의 아동의 생활의 중
발현하는 지적 능력, 성격 발달, 사회 ․ 심리적 특징으로 정리되고 있다. Cole(1993)에 의하면, 영아기는 출생~2.5세까지, 유아기는 2.5세~6세까지로 구분한다. 우리나라의 경우 일반적으로 영아기는 생후 2주부터 약 2세까지를 말하며, 유아기는 2세말에서 6세까지로 아동전기 또는 학령전기라고도 한다.