지각과정과 영향요인 >
지각과정(선택, 조직화, 해석)
지각의 첫째 과정은 자극이 개인의 생리적인 조직에 의하여 감지되는 것이다.
두 번째는 조직화인데 이 메커니즘은 외부로부터 선택된 자극(투입물)을 의미 있는 것으로 만드는 과정이다. 지각 메커니즘의 마지막 과정은 지각된 대상을 해석하는
유아기 인지발달
I. 유아기 사고의 특성
유아기는 피아제의 인지발달단계 중 전조작기에 해당하는 시기로 유아들은 대상과 사건의 표상에 있어 정신적 상징을 훨씬 더 많이 사용하게 된다. 전조작기는 전개념적 사고기(2~4세)와 직관적 사고기(4~7세)로 구분된다.
(1) 전개념적 사고기(2~4세)
전개
지각적 사고
지각적 사고로 이는 초기에 형성되는 사고로 만지고, 보고, 냄새 맡는 경험을 통해 자극이 제시되는 순간 즉각적인 반응이 가능한 사고로 논리적 추리적 과정없이 알게 되는 것이다.
2) 분석적 사고
분석적 사고로 이는 사물에 대한 지각적 이해를 넘어 사물의 속성을 알고 서로 비교
한다고 주장한다. Kagan, Moss와 Sigel(1963)은 인지양식을 "외재환경에 대한 지각조직과 개념적 범주화방식에 의한 개인의 선호"로 정의하고, 특정한 인지양식 차원은 자극환경을 분화시키고 분석하는 경향을 포함한다고 했으며, 아직 분화되지 않은 자극을 바탕으로 하여 자극을 범주화한다고 하였다.