개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소및기능, 수립및운영절차에 대하여설명하시오.
Ⅰ. 서론
최근 특수교육의 추세는 통합교육을 강화하고 있는데, 이는 아동의 장애를 분리의 근거가 아닌 다양성으로 인정하고, 교육환경의 제한을 최소화해야 한다는 사회적 인식변화에 의한 것으로
교육 활동에 참여할 수 있게 교수자료 및 교구들을 제시해주며 물리적 환경, 인적 환경을 지원해 주어 장애 유아들이 교육적 차별을 받지 않도록 그들의 교육적 요구를 충분히 반영해 줄 수 있다는 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 개별화교육의 의미
1) 주요 의미개별화교육
일반적으로 IEP의 범위는 교과영역에만 국한되지 않고 사회적응, 직업교육, 체육, 적응행동 같은 영역과 물리치료, 작업치료, 심리치료, 언어치료 같은 관련 서비스까지 적용된다. 따라서 본론에서는 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소및기능, 수립및운영절차에 대하여설명해 보겠다.
I. 개별화교육 프로그램의 정의
개별화교육 프로그램(individualized educational program: IEP)은 미국의 "장애인교육법"(Indivisual with Disabilities Education Act: IDEA)에서 명시하고 있는 법적문서로 특수교육을 요구하는 장애아동에게 적절한 무상 공교육을 하기 위해 제정되었으며, 다학문적인 진단과 계획을 거쳐서