개성화과정의 이론을 기반으로 하였으며, 스위스 칼프에 의해 발전되어 현재는 심리치료의 한 기법으로 널리 이용되고 있다(김보애, 2003).
2) 모래놀이치료의 역사적 배경
모래놀이치료는 내담자가 소품을 지니고 있는 상징을 이용하여 자신의 의식적․무의식적 세계를 모래상자 안에 표현함으
개성화과정
구약성서 창세기 25장 19절에서 25장 29절에 나오는 성서 이야기는 야곱의 생애를 다룬 내용으로 개성화 융의 중심적 발달 개념은 ‘개성화’이다. 인간의 여러 인격 체계는 일생 동안 점점 개성화되어 간다고 한다. 즉 각각의 체계가 다른 모든 체계에서 분화되어 갈 뿐만 아니라, 각각의
과정에서의 문제점과 갈등이 교육현장에서 서서히 표면화되기 시작한다는 것은 일련의 사건들이 대변하고 있다고 할 수 있다. 이를 통해서 알 수 있는 것은 교육개혁이 갖는 사실상의 의미는 정치적 영향력 강화와 깊게 관련되어 있다고 할 수 있다.
일본의 교육개혁은 표면상으로는 문제점이 드러나
2) 그림자 (음영)
'그림자(shadow)'란 나의 감추고 싶은 열등적인 부분이다. 그것은 우리 인격 중 더 발달되었거나 분화되지 않아 우리가 받아들이고 인정하고 싶지 않은 어두운 부분이며, 일상생활에서 난처한 상황에 처했을 때 흔히 나타난다. 융이 말하는 그림자의 개념은 “의식적인 자아가 이상적으
과정에서 아동이 개별적으로 자기 진도를 나간다는 단순한 의미가 아니라 오히려 수업의 전과정에서의 교사의 보다 철저한 지도를 요하며, 이러한 교사의 지도하에 개개 아동이 자신의 진도에 맞추어 자기 주도적으로 자신의 능력을 최대한으로 개발시켜 나가는 학습프로그램이라고 볼 수 있다.
효과