Ⅰ. 개요
수업시간에 교사와 학생은 이야기를 통해 도덕적 경험을 교환한다. 교사는 아이들에게 도덕적 교훈을 전해주고 이에 따라 자발적으로 행동할 수 있도록 하는 역할을 잘 수행해야 한다. 이렇게 하기 위해 교사는 이야기를 훌륭하게 잘 해주는 사람(a good story-teller)이 되어야 한다. 이를 위해
1. 이물교혼이란?
이물교혼 설화는 인간과 인간이 아닌 다른 부류가 서로 성적으로 결합한다는 내용을 모티프로 하고 있는 일련의 설화들을 말한다. 이 설화에서 주된 모티프는 남녀 주인공의 비정상적인 만남과 헤어짐인데, 남녀 주인공은 한쪽은 인간이고, 다른 한쪽은 인간이 아닌 다른 부류 즉,
거타지가 남게 되었다. 그가 홀로 섬에 남아 있는데 한 노인이 나타나 자기는 서해의 신인데 매일 한 중이 내려와 다라니를 외며 못을 세바퀴 돌면 자기와 가족들이 모두 물 위에 둥둥 뜨게 되고, 그때마다 그 중은 자손들의 간을 하나씩 빼먹어서 지금은 서해신의 부부와 딸 하나만 남았다고 하였다. 그
<거타지 설화>
<목차>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론 1) 고전 문학 분석
2) 현대 문학 분석
3) 현대 작품의 고전 계승과 변용
Ⅲ 현대 문학 작품의 의의
Ⅳ 결론
1. 서론
저는 ‘거타지 설화’에서 용이 양패 일행을 호위한다는 것, 용녀가 꽃으로 변하는 장면과 같은 비현실적인 요소가 심청전 등의 설화의 근원설화로 추
고전문학의 계승과 재창조
(’거타지설화’와 ‘사라진 것들을 위하여’ 비교, 분석)
Ⅰ. 서론
어느 나라에나 고전 설화는 존재한다. 인간이 이야기를 통해 즐거움을 얻는 것은 시대와 국경을 초월하는 공통점이기 때문이다. 또한 한 민족에 전해 내려오는 설화는 개인이 아닌 공동심의에 의하여 형성