진로불안으로 인한 우울증이 자살로 이어진 사례를 볼 수 있었다.
이러한 상황에서, 본연구는 대학생들의 진로에 따른 불안 정도를 측정하는 검사를 개발하고 타당화하는 데 목적이 있다. 이 과정은 대학이라는 시기를 살아가는 학생들이 진로에 대해서 어느 수준의 어려움을 겪고 있는지를 파악하
1. 서론
1.1. 연구의 필요성과 목적
자존감은 자기 자신에게 부여하는 가치로서 자신의 능력과 신념, 태도 등을 긍정적으로 평가하며, 자신을 긍정적인 존재로 평가하는 자신의 가치에 대한 주관적 판단과 평가를 내포한다. 자존감은 인간행동의 동기적 요소로 작용하여 개인의 행동의 이해와 더불어
2) 진로결정 자기효능감에 대한 개념적 정의 및 조작적 정의
Gellat과 Harren의 진로결정이론적 관점에서 규명된 ‘진로결정’과정을 바탕으로 진로결정 자기효능감을 정의하자면, 진로결정의 각 과정의 수행에 대한 개인의 자기효능감이리고 정의할 수 있다. 즉, 진로결정이라는 발달적 과업에 대한 문
연구목적의 문헌적 토대로서, 지도성 유형에 관한 이론, 학교장의 역할에 관한 이론을 중심으로 고찰하였다.
또한 본연구의 목적은 대학생들의 전공 선택이 어떻게 학생들의 진로선택에 영향을 주는지 밝히는 데 있다. 이러한 연구목정의 이론적 토대로서 홀란드 직업검사를 인용하였다.
1. 홀란