1. 정신질환의 진단과 분류
현대 심리학의 창시라고 불리는 Wilhelm Wundt의 제자 중에는 정신과 의사였던 Emil Kraepelin(1856~1926)이 있다. 그는 Wundt의 중요한 개념이었던 통각(apperception)을 통하여 정신질환을 분류하는 방법을 만들었다. 그의 분류법은 현대의 것과 아주 유사하다. 그는 정신분열증을 조발성
Ⅰ. 수학과(수학교육)의 정의
수학과는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과이다.
수학에서의 수량 관계나 도형에 관한 수학적
Ⅰ. 발문(발문전략)의 종류
인지․기억적 발문은 기억된 내용과 사실 및 공식을 단순히 재생하는 것이다. 인지․기억적 발문은 흔히 ‘누가’, ‘무엇을’, ‘어디서’로 시작되며, 때로는 ‘어떻게’와 ‘왜’로 시작되기도 한다.
수렴적 사고 발문은 수렴적 발문에 제시되었거나 기억된 정
Ⅰ. 서론
요즈음 초등학교를 중심으로 전개되고 있는 열린 교육은 학습자의 창의성을 키우고 개성을 존중하는데 기초를 두고 있다. 그만큼 교육에서 창의성은 매우 큰 비중을 차지하고 있다.
교육에는 정도가 없다. 그러기 때문에 똑같은 내용을 가지고도 그것을 적용하는 교사에 따라 나타나는 학생