학습의 과정)에 관심을 갖는다. 지식의 구성은 개개인이 대상과 사상을 해석하는데 사용되는 사전 경험, 정신 구조 및 신념에 의존된다고 말한다. 인지적 산물(자료, 정보, 지식, 지혜 등)은 인지적 과정(분석, 종합, 평가, 적용 등)의 결과이다. 그리고 인지적 과정은 해결해야 할 문제나 적용 상황에 따
활용은 영어 작문 협동학습을 구현하는 데 실질적인 도움이 되었음을 알 수 있다. 또한 보통의 영어 교실에서 쉽게 받아들이기 힘든 협동적 영어 작문 활동이 인터넷의 시간과 공간의 제약을 없애주는 의사소통 도구를 통하여 실현 가능하였음을 알 수 있다. 인터넷을 통한 의사소통은 여러 가지 장점
설계해야하는가? 구성원들 간의 노력이 효율적으로 배분되기 위해서는 공동체의 지식생산 상황에 대한 정보를 학습자들이 수시로 입수함으로써 공동체의 요구를 파악할 수 있어야 한다. 공동체의 요구(needs)를 진단하고 다른 구성원들의 활동 상황을 이해하고 있음으로써 자신의 노력이 필요한 부분이
대학이다. 가상 대학이란 인터넷을 이용하여 교실에서 이루어지는 것과 같은 강의를 컴퓨터 단말기와 화상회의 시스템을 통해 받을 수 있는 가상 공간에 세워진 대학이며, 초고속 통신망의 가정 진출과 더불어, 수요자 중심 교육 이념, 평생 교육 이념을 수용하기 위해 가상대학이 생겨나게 되었다
학습자의 인지적․심리적 변화에 영향을 미치는 주요 요인들이 과연 무엇인지를 밝혀내어 보고자 한다. 이러한 본 연구는 1인을 대상으로 한 사례연구라는 점에서 연구결과를 일반화하는 데에 다소 신중을 기해야 할 필요가 있으나, 교수설계자나 개발자들이 향후 가상수업을 설계․운영하는데