정의
① ‘국어’라는 용어는 다중의 창조적이고 다양한 언어 사용의 환경을 조성해 주는 것이 아니라 언어 규범을 만들어 표준화하고 하나의 정체성 속에 가두어서 다양성을 부정하는 국가주의 이데올로기의 산물이다.
② ‘국어’ 용어는 민족주의 이데올로기로도 작용하지만, ‘국어’라는 용
격의 존중 정상화 통합화 그리고 정의와 평등의 이념을 구현하기 위한 장애인의 복지 시책들을 강구하고 있다
(2) 목적
장애인 대책에 대한 국가와 지방자치단체의 책무를 명백히 하고 장애인 복지의 예방대책과 사후대책으로 의료 훈련 보호 교육 고용의 증진 수당지급 등의 기본사업을 추진하며 장
Ⅰ. 개요
1980년대 이후의 인지심리학 내의 언어심리학에서도 Chomsky 언어학의 개념, 관점, 강조점들의 일부는 계속 살아 있다.
심적 구조와 규칙 및 창조적 생산성의 개념들은 인지심리학에서 언어뿐만 아니라 인지 전반의 특성으로서 수용되고 있다. 언어능력과 수행의 구분도 암묵적으로 인정되고
1-2. 정의적 영역의 교수목표분류
- 정의적 영역에서 교육목표의 가치를 감지하는 최하위수준에서 가치가 인 격의 일부로 내면화하는 최상위 단계까지 구분하여 제시(Krathwohl,1964)
① 감수(receiving)
· 주어진 어떤 현상이나 자극을 감지하고, 그것을 수용하고 유의하는 것
· 감지(awareness), 자진감
정의 일부와 상응하는 심리적 과정들이 있는 것 같기는 하지만, 명백한 경험적 증거를 획득하지 못하였다. 또한 변형생성문법은 아주 강력하여 영어에서 발견될 수 있는 문장뿐만 아니라, 발견할 수 없는 문장도 생성하게 하는데, 왜 변형문법에서 생성한 문장들 중에서 어떤 것은 영어에서 타당한 문