문제해결을 위한 다양한 상담기법의 적용이 주로 이루어진다. 마지막 종결단계는 설정한 상담목표가 해결됨으로써 내담자가 더 이상 상담자의 도움을 필요로 하지 않게 됨으로써 상담관계가 끝나는 단계이다.
특히 상담자는 상담과정에서 초기면접을 매우 중요하게 여긴다. 상담의 초기면접은 상담
문제를 보이는 데 집중을 요하는 구조적 검사나 심리평가는 아동 문제행동의 원인을 찾는 데 별 도움이 안 된다. 진단과정을 단계적으로 살펴보면 다음과 같다.
I. 대기실에서의 첫 만남
아동과 상담자 사이의 첫 만남의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 관계를 형성하는 것은 대기실에서
1장. 상담과 심리검사
-심리검사는 상담자와 내담자 모두에게 많은 정보를 제공해 준다. 상담자는 내담자의 문제를 이해하고 그에게 적절한 도움을 주기 위해 정보가 필요하며, 내담자는 자신을 더 잘 이해하고 미래를 위한 계획을 세우는 데에 심리검사의 정보를 사용할 수 있다.
1. 상담과 심리검사
결과, 노인에게 중요한 것은 다음의 6가지라고 언급하였다. (1) 규칙적 지속적 접촉, (2) 단기 심리치료접근, (3) 과제지향과 구조적 행동, (4) 내담자의 적극적 관여, (5) 다학문적 팀과 또래상담, 집단상담 등이다. 이와 같은 것 외에 노인에게 사용되는 사용기술은 일반적인 상담에서와 같이 적극적 경청기
나타나는 상담자와 내담자의 관계는 반드시 그 단계에서만 나타나는 것은 아니며, 상담의 내용이 반복되면서 나선형으로 발전해 나가기 때문이다(천성문 외, 2006). 그렇지만 상담과정을 이해하려면 임의로라도 단계를 구분하여 전형적으로 나타나는 주제와 문제들을 생각해 보는 것이 더 효율적이다.