교육(경건교육)을 중심으로 하는 교육을 발전 시켰으며 특히 종합적이고 전체적인교육사상인 "범 지혜"교육을 정립하여 교육하기에 힘썼다. 그는 교육의 사회적인 측면을 강조 했으며 평등을 토대로 한 인간의 보편적인 교육의 권리를 강조 했다. 그의 교육제도는 보편적인 것이었다. 그는 사회적 지위
이성이라고 하는 특전을 주어서 인류의 발달이라는 무거운 짐을 짊어지게 한 것이다. 따라서 행복에로 향하는 수단은 올바른 훈련이며 올바른 교육이다. 올바른 교육은 진정한 지혜를 얻는 조건이라고 하였다. 그는 인간의 개인적 발달의 원리를 세 가지를 들고 있다. 그것은 자연과 훈련과 실행이다.
Ⅰ. 서론
1. 코메니우스의 교육관
코메니우스는 인간은 신이 부여한 가능성을 교육을 통해 형성함으로써 참다운 인간이 되어야 한다고 보았다. 교육이란 인간 안에 하나님께서 심어 놓으신 세 개의 지혜, 덕성, 경건의 씨앗이 자라나도록 돕는 것이다. 따라서 교육의 방향은 지식, 덕, 경건의 세 방
Ⅰ. 서론
1. 코메니우스의 교육관
코메니우스는 인간은 신이 부여한 가능성을 교육을 통해 형성함으로써 참다운 인간이 되어야 한다고 보았다. 교육이란 인간 안에 하나님께서 심어 놓으신 세 개의 지혜, 덕성, 경건의 씨앗이 자라나도록 돕는 것이다. 따라서 교육의 방향은 지식, 덕, 경건의 세 방
교육에도 중점을 뒀는데 월요일마다 예배를 드리고 성경공부를 했고 매일 아침 전 직원이 Quiet Time 이라고 해서 외부전화도 차단시켜놓고 30분간 명상의 시간을 갖게 했습니다. 이러한 경건의 시간은 오히려 많은 지혜와 아이디어를 얻어내는 시간이 됐다고 합니다.
통계상 사업 매출액 중에 30%는 주일