주의 단계, 1980-현재까지를 보편주의 지향 단계로 구분하였다. 이러한 기준에 의해 발달과정을 살펴본다.
I. 전통사회
고대 우리나라 아동은 아동 자신에 대한 권리 및 인격체로서가 아닌, 가계를 계승하기 위한 수단으로서 보호의 대상이었다. 우리나라 전통사회에서 아동복지는 고아, 자연재해로
기본적이며 보편적인 인간의 욕구를 해결하기 위한 서비스를 말하는데, 칸(Kahn)은 사회서비스의 영역으로 소득보장, 의료, 교육, 주택, 협의의 사회서비스 등을 들고 있다. 여기서 협의의 사회서비스를 미국에서는 일반적 사회서비스라 하고, 영국에서는 사적(퍼스널) 사회서비스라 하며, 우리나라에서
주의집중하지 않기, 교사의 지시를 따르지 못하거나 자신에게 주어진 학습 시간을 적절히 활용하지 못하는 행동을 말한다. 특수교육은 학문의 한 분야로서 상당한 역사를 갖고 있지만 최근 장애유아에 대한 사회적인 관심이 증가하면서 비로소 이들에 대한 조기교육의 중요성이 인식되었다. 유아의 정
1. 중국에서의 안보의 정의
일반적으로 국가안보란 국가 안전 보장에 줄임 말로 군사, 비군사에 걸친 국내외로부터 기인하는 각종 각양의 위협으로부터 국가 목표를 달성하는데 있어서 추구하는 제 가치를 보전 향상시키기 위해서 정치, 외교, 사회, 문화, 경제, 과학기술에 있어서의 제 정책체계
가족은 가족구성원의 질병발생과 회복에 중요한 영향을 미치는 일차적인 단위이며 상호 연관 되 있기에 가족구성원의 일원이 환자라는 사실만으로도 가족체계의 혼란이나 갈등을 가져온다. 특히 가족 중에서도 환자를 책임지고 돌보는 가족원은 더 무거운 짐을 지게 된다.
부담의 개념은 Mills(1962)가