과학적방법
-의사결정의 목표, 또는 평가기준이 다수이며 복합적인 경우 상호 배반적인 대안들의 체계적인 평가를 지원하는 의사결정지원기법의 하나로서 정성적(qualitative) 요소를 포함하는 다기준(multi-criteria) 의사결정에 널리 사용
-AHP의 가장 큰 특징은 복잡한 문제를 계층화하여 주요 요인과 세부
결정대안의 최종가중치가 구해진다. 이를 토대로 의사결정을 내리게 된다.
2. 역사와 활용
AHP는 1970년대 초반 펜실베니아대학교 와튼경영대학원 교수였던 Thomas Saaty(現 미국 피츠버그대학교 카츠경영대학원)에 의하여 개발되었다. 본격적으로 AHP가 알려진 것은 Saaty가 1980년에 출간한 그의 저서 『Th
결정대안의 최종가중치가 구해진다. 이를 토대로 의사결정을 내리게 된다.
2. 역사와 활용
AHP는 1970년대 초반 펜실베니아대학교 와튼경영대학원 교수였던 Thomas Saaty(現 미국 피츠버그대학교 카츠경영대학원)에 의하여 개발되었다. 본격적으로 AHP가 알려진 것은 Saaty가 1980년에 출간한 그의 저서 『T
AHP 과정의 핵심은 각 단계의 인자들 사이의 상대적인 중요도를 결정하는 과정의 척도라고 할 수 있으며, 상대적 중요도는 동일한 단계의 두 개의 요소들을 상호 비교하는 쌍대비교(Pairwise Comparison)를 통해서 구할 수 있다. 따라서 본론에서는 AHP분석의 일반절차와 우선순위 도출 방법을 설명해 보겠다.
Ⅰ. 서론
사회계층은 한 사람의 생활수준.교육수준.문화생활.친구관계 등 생활양식을 가장 잘 평가할 수 있는 척도가 된다. 따라서 인간의 일생에서 사회계층이 갖는 의미는 매우 크다 하겠다. 교육사회학에서 이러한 사회계층이 중요하게 다루어지는 것은 교육과 밀접한 관계가 있기 때문이다. 즉