하강하는 계급간 이동은 다른체계에서보다 훨씬 더 일반적
집단들간의 경제적 차이에 의해 결정됨
ex ) 물질적 자원의 소유와 통제에 의한 불평등에 의해 결정되는 것
(카스트-종교, 비경제적 요인이 가장 중요)
불평등은 의무관계가 아닌 개인적인 광범위한 연계를 통해 작동
1) 사회계층(social stratification)
- 사람은 자신이 가진 능력과 기술에 따라 일정한 사회적 지위와 직업을 가진다. 또 그는 특정한 인종에 속하며, 서로 상이한 가족적 배경을 가지고 있다. 서로 다른 사회적 지위나 능력 및 기술 때문에 주어지는 보수, 위신과 특권, 사회적으로 내려지는 사회구성원에 의한
이동과 교육
1) 기능주의적 견해
파슨스, 블라우와 던컨
학교 교육은 재능 있는 사람을 선발 분류하는 합리적 기제로서, 개인의 사회적 지위 이동을 도모하고 사회적 평등과 사회정의 실현에 기여 한다.
2) 갈등주의적 견해
보울스와 긴티스
학교 교육은 현존하는 사회 지배 계층의 이해관계를
이동의 원인이 되기도 한다.
(2) 사회이동의 사회적 원인
① 구조이동
- 기술혁신이나 경제발전 등으로 인하여 산업구조 및 직업구조가 변하게 될 때 상위계층의 위치에 보다 많은 자리가 생겨 다른 사람이 굳이 하강이동을 하지 않아도 상승이동이 가능한 이동이다.
② 재생산 이동
- 상류층은
계층∙계급이론들이 중간계급이나 노동자의 보수화 등의 새로운 사회현상을 보면서 이론들을 발전시켰듯이 계층이나 계급을 보는 눈의 시작은 그 사람이 살고 있는 사회에 기초하고 있는 것이다. 그럼 일단 다양한 체계와 이론, 그리고 계급 측정과 현대사회에서의 모습, 사회 이동에 대해 논의 하