과학 중심적이라는 것은 말하지 않아도 당연하다. 교육 내용도 다르며 그 양도 일반 고등학교보다 많다. 대부분의 과학고등학교는 과학은 물리II, 화학II, 생물II, 지구과학II를 배운다. 수학은 공통수학, 수학I, 수학II를 대단히 빠른 속도로 배우게 된다. 1년 내지 1년 6개월 안에 4개 심화 과학과목은 모
과학교육이 활발하게 이루어져야 한다. 하지만 최근 고등학교 내에서의 과학과목 수강비율, 수능영역선택비율, 사범대학 과학교육계열 학생들의 전공진입희망비율 등에서 고등학생들과 과학교육계열 대학생들의 지구과학 선호도가 낮아지는 추세를 볼 수 있다. 우리는 이에 지구과학교육이 소외받는
Ⅰ 남, 여 과학교육 현황, 실태
현재, 우리나라 7차 교육과정에서 초등학교 6년, 중학교 3년, 그리고 고등학교 1년까지 기본적인 과학교육 수업을 받고, 나머지 고등학교 2년간은 선택에 의해 과학과목의 수업을 받을 수 있다.
교육과정은 모두 같은 과정을 거치고 있으며, 고등학교의 경우 학교 재
나는 고등학교 때 이과계열의 공부를 했었다. 진작에 사회나 도덕같은 철학적인 과목보다는 확실하게 결정 나는 것, 정의가 내려지는 것을 공부하는 것이 훨씬 공부하기도 쉽다고 생각했다. 물론 성적도 과학과목이 사회과목보다 우월했다. 하지만 물리 앞에서는 무릎을 꿇고야 말았다. 힘의 크기니,
학교와 관련된 수많은 기사를 통해서도 알 수 있었지만 홈페이지에서 소개하고 있는 학교 교육 프로그램들을 통해서 학교가 얼마나 학생들의 교육에 관심을 가지고 학생들의 성장을 위해 노력하고 있는지 확인할 수 있었다. 또한 흔히 중요과목이라 불리는 수학, 과학과목에서 교외 상을 휩쓸었기 때