공격성발달
I. 영유아기공격성의 기원
유아가 화를 내고 사람을 친다고 해서 이런 행동을 공격의도를 떤 행동이라 하지는 않는다. Piaget는 7개월 된 아이가 흥미를 가진 물건을 손으로 . 가림으로써 좌절시켜 보았다. 이때 아이는 그것을 치우려고 찰싹 때렸다. 이 행동은 수단적 공적과 흡사해 보
영유아가 일찍부터 장시간의 보육을 영아기부터 유아기까지 계속적으로 받는 것은 사회정서적인 적응에 부정적 영향을 미칠 수 있다. 유아가 만1세가 되기 이전에 보육을 시작했거나 주당 20~30시간 이상 보육된 경우 3~8세 때 공격성이 높고 성인의 요구에 잘 따르지 않는 경향이 높은 것으로 나타났으
영유아의 연령 수준, 발달수준, 동기 수준, 문화 환경적인 수준 등이 충분히 고려되어야 한다. 또한, 학습 내용은 다양한 생활영역인 표현영역, 언어생활, 탐구생활, 건강생활, 사회생활 등에 골고루 포함될 수 있도록 선정하여야 한다.
이에 본문에서는 영유아기의 발달양상과 특징을 살펴본 후 이러
변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적변화과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 이 장에서는 부모교육4A형) 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른특성을 각각 설명하고(15점)각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하하기
특성을 갖는다고 할 수 있다.
▪ 선택적 주의 : 관련된 자극에만 집중하는 것으로, 환경으로부터의 소음에 산만해지지 않는 능력이다. 선택적 주의의 결핍을 기술할 때는 통상적으로 ‘산만’이라는 용어를 사용한다. 시험공부를 하고 있을 때, 다른 방에서 나는 TV 소리 때문에 얼마나 쉽게