의식이 나타나는데, 여기에서 의식이란 이를 통해서 사람들은 점차로 그 사회와 구성원이 동일체의식(sense of identity)을 느끼게 되고, 이러한 의식을 ‘우리’ 의식이라고 말한다. 그리고 역할 의식(role-feeling)은 가치 또는 지분의 의식을 말한다. 즉, 공동체 구성원은 상호교류가 이루어지는 사회적 현상
공동체의식(a sense ofcommunity)을 형성하고 그 제도와 관행을 만들어 나가는 것이다. 合意에 의한 정치체의 統合을 연구해 온 학자들은 통합개념 자체를 통합을 이루는 요건, 곧 가치와 체계에 대한 구성원의 합의와 동일시해 오고 있다. 그리하여 정치적 통합의 개념은 우선 공동체의 형성이나 결속력(cohe
of Functioning), Olson, Sprenkle 및 Russell(1979)의 통합모형(Olson Circumplex Model) 등이 여기에 속한다. 이들 가족 유형들이 제시하는 공통되는 가설은 가족 유형에 따라서 가족의 순기능과 역기능이 구분된다는 것이다. 또한 순기능적 가족에 비해 역기능적 가족에서 청소년 가출, 비행, 정신분열증 등의 문제 행동
의식에 바탕을 둔 진정한 인간평등사상에 의한 것은 아니었다. 르네상스 이후 인문주의 교육사상의 대두, 사회 사상적 혁신 등을 통해 휴머니즘 관점에서 장애인을 위한 보호 및 교육 가능성을 모색하게 되었고 또한 의학의 발달에 의해 합리적이고 과학적인 기초에 바탕을 두고 장애를 대하게 되었다.
Ⅰ. 서론
1980년대부터의 가족 지원 운동은 과거의 전통적인 가족 지원과는 차이를 나타내고 있다. Morney(1986)에 의하며, 전통적인
가족 지원은 이미 심각한 상처가 생긴 가족에게 응급처치격으로 최소의 ꡒ안전망(safty net)ꡓ을 치는 서비스를 하는 것이었고, 이를 ꡒ사후 처리주의(residualism)