공동체의식교육(공동체의식지도)의 필요성
공동체의식교육은 현대문명의 개별적 존재에 대한 의식통합의 노력이다. 학문적 노력도 개별과학들이 통합됨을 전제로 하는 것이다. 그 개별과학은 정당한 전제하에서는 가치와 존재의 구분이 없이 상호교류가 가능함을 밝혔다. 그렇다면 이러한 개별과
공동체의식교육(공동체의식지도)의 목적과 방침
1. 목적
학생, 학부모, 교사, 지역인사 등이 함께 참여하는 다양한 교육활동을 통하여 서로에게 도움되고 꼭 필요한 사람임을 인식하는 기회가 되도록 한다.
2. 방침
- 여러 사람이 함께 참여하는 활동을 모색한다.
- 참여하는 모두가 주인이 될 수 있는
Ⅰ. 서론
공동체의식교육은 현대문명의 개별적 존재에 대한 의식통합의 노력이다. 학문적 노력도 개별과학들이 통합됨을 전제로 하는 것이다. 그 개별과학은 정당한 전제하에서는 가치와 존재의 구분이 없이 상호교류가 가능함을 밝혔다. 그렇다면 이러한 개별과학들의 도움을 받을 수 있을 때, 그 한
공동체교육은 공동체의 유대감을 위한 교육이어야 할뿐 아니라 발전하는 공동체 민주적인 공동체교육이 되어야 한다. 공동체교육의 강조는 21세기 교육의 가장 큰 주제라고 할 수 이다. 사회가 산업화될수록 공동체간의 유대감이나 공동체적 가치가 소홀해지고 이에 따라서 학교에서의 공동체로서 살
Ⅰ. 체험활동지도(교육)프로그램 사례
1. 사제동행 극기훈련
1) 목적
교사와 학생 간에 친밀한 관계 형성을 도모하여 학급 공동체에 대한 소속감을 증대시키고, 어려운 친구를 도와주고 친구들과 협동하여 힘든 상황을 이겨내는 극기심을 길러 자신감을 갖게 한다. 아울러 많은 시간 동안 교사나