공학설계2’ 라는 과목의 발표 자료로만 활용될 것이며, 그 외의 어떤 용도로도 사용되지 않습니다. 많은 협조 부탁드립니다. 휴대용 멀티미디어를 이동 중에 사용하는 사람을 대상으로 조사하였다.
1. 이동시 동영상 플레이를 하루 몇 시간 정도 이용하십니까?
① 30분미만 ② 1시간미만 ③ 2시간미
공학설계를 준비 해석하고, 부품 및 소조립품의 배열과 그들의 관계를 마음속으로 형상화할 수 있는 공간판단력
(5) 물체 또는 도해자료의 적절한 세부를 지각하고, 시각적으로 비교 구별하며 명세서에 맞게 재료 및 제품을 분석 시험할 수 있는 형태지각력
(6) 시험기구와 재료를 기술적으로 다루고
연구활동을 통해 전기를 공부하고 연구실적을 올려 성과를 거두었습니다. 전문성 향상을 위하여 전기CAD를 학습하고 전기계측실험을 했습니다. 전기공학기초를 다지기 위하여 전기기기와 전기회로를 공부했습니다. 전기공학설계 프로젝트에도 참여하여 전기설계를 이해하고 ...(이하생략)
).
파일명은 '날짜_결과발표_교과목명팀No'로 한다. 예로 든 파일명과 같이 편성된 설계팀이 산업생물공학 교과목 1조의 파일임을 바로 확인할 수 있도록 한다(예: 091030_결과발표_산생공01조).
6. 기타
해당 자료 및 양식은 교과설계의 효율성을 높이기 위해 제공하니, 참고바랍니다.
행위
매체활용:학습을 위해 매체를 체계적으로 활용하는 것
혁신의 확산:새로운 아이디어를 채택하도록 의사 소통하는 과정으로, 인식, 설득, 활용, 확인의 단계를 거침.
실행 및 제도화:교수자료나 전략을 실제현장에 적용
정책과 규제:교육공학의 확산과 이용에 영향을 미치는 사회의 규칙과 행위