과업관리가 아니라 일을 하는 작업자의 심리상태가중요하다는 보고 직무설계에서 사람의 중요성이 강조되기 시작하였다.
II. 직무특성에 의한 직무설계
개별 직무의 특성을 변화시켜 직무 수행자의 욕구와 흥미에 맞추려는 관점이 대두되었다.
일반적으로 작업자의 직무수행의 단조로움을 해소
중요성, 자율성, 피드백 등에 긍정적인 영향을 주었기 때문이라고 생각된다.
Ⅱ. 업무특성(직무특성)의 유형
1. 기술다양성
-직무수행자에게 요구되는 기술과 능력의 다양성 및 작업활동의 복잡성 정도
2. 과업일체성
-직무 그 자체가 얼마나 완전한 것인가 하는 정도
Ⅳ. 업무특성(직
중에서 가장 주목을 받고 있는 것은 Hackman & Oldham의 직무특성 모형(Job characteristics model)이다.
직무특성에 의해 영향을 받는 개인의 세 가지 심리상태 변수를 살펴보면, 기술다양성, 직무정체성, 직무중요성 등이 직무에 대하여 느끼는 의미성을 갖게 하고, 자율성은 직무에 대한 책임감을 느끼게 하며,
아니라 조직이 요구하는 생산성의 증대에 부합하여야 한다. 따라서 직무설계는 조직에서 개인과 조직의 목표를 통합하는 데 있어서 소홀히 다루어서는 안 될 매우 중요한 문제이다.
직무설계는 조직설계와 떼어 놓을 수 없는 밀접한 관계에 있다. 분업, 부문화, 권한위
...이하 생략(미리보기 참조)
II. 청소년기의 발달과업
발달과업(developmental tasks)이란 개인의 정상적인 성장 ․ 발달을 이루기 위해 일정한 시기에 있어서 발달하지 않으면 안 되는 과업을 말한다. 해비거스트(Havighurst)는 발달과업을 개인의 생애 중 어떤 일정한 시기나 혹은 그 가까이에서 나타나는 과업으로써 그 과업을 훌륭