과학적탐구능력과 과학적 태도를 기를 수 있다.
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Ⅱ 본론
1. 달팽이 키우기가 유아의 과학적탐구능력에 영향을 준다는 연구결과에 대한 견해
과학적탐구능력은 과학적 과정기술이라 할 수 있다. 과학 과정기술의 구성요소는 관찰하기, 분류하기, 측정하기, 예측하기, 추론하기, 의사소통하기
1. 과학적탐구능력에 대해 서술하시오 2. 아동과학지도에 적합한 생명체에 관련한 과학 활동을 계획하려 합니다. 적합한 활동을 선택하여 제시하고 활동 과정 중 과학적탐구능력과 관련한 질문을 4가지 이상 작성해 보세요.
Ⅰ. 서론
과학적탐구능력은 광범위하게 전이가 가능한 능력으로서 많은
Ⅰ. 서론
유아과학교육 목적은 변화하는 미래사회에 적응할 수 있는 과학적 소양을 길러주는 것에 있으며, 과학적 소양을 길러준다는 것은 유아가 주변 세계에 대한 과학적 태도를 가지고 탐구과정 기술을 사용하여 적극적으로 문제를 해결하고 과학적 지식을 구성할 수 있는 과학능력을 증진시키
과학적탐구 수행하기란
자신의 일상과 관련이 있는 주제를 중심으로 궁금하거나 흥미로운 대상 발견하고, 이를 확인할 수 있는 실험 및 방법 수행하기라 할 수 있다. 과학적탐구능력은 유아가 구체적인 경험을 통하여 새로운 정보를 획득하는데 필요한 사고기능을 의미하며, 유아들이 어떠한 문제
과학적탐구의 개념 분류
Blough & Schwartz(1958)
생물, 지구와 우주, 물질과 에너지
Harlam(1992)
식물, 동물, 우리의 몸, 공기, 물, 날씨와 계절, 동과 무기질, 자석, 중력의 효과, 간단한 기계, 소리, 빛, 전기
미국 국가연구 위원회
(NRC : National Research Council, 1997)
과학적탐구를 실행하고 이행하는 능력 개발