감정관계 연구가인 존 가트맨 박사는 아이를 잘 키우는 첫걸음은 ‘아이의 감정을 제대로 읽는 것’에서 시작하며 이를 통해 아이의 성격이나 행동, 집중력, 대인관계, 학업성취도 등이 저절로 좋아진다고 말한다. 따라서 본론에서는 아동의 감정지도방법에 대해 john Gottman의 이론을 중심으로 모색해보
1. 서론
남성과 여성의 차이는 인류의 다양한 문화권 안에서 보편적으로 찾아볼 수 있다. 많은 심리학자들이 조사한 바에 따르면 남성은 도구적·이성적·독립적·성취 지향적인 데 비해, 여성은 표현적·감정적·협동적·관계 지향적인 특성을 갖는다고 한다. 이러한 특성으로 인해 성격, 행동, 사고방
관계를 의미하는 것으로 사회복지실천 과정에서 도움을 필요로 하는 클라이언트와 전문가로서의 사회복지사는 서로 협력하면서 클라이언트의 문제를 해결하고 원하는 서비스를 제공하는 데 있어서 더 나은
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사회복지실천 관계의 의미는 사회복지사와 클라이언트 간의 감정·태도의 역동
II. 본론
1. 의도적인 감정표현의 이론적 배경
의도적인 감정표현은 사회복지실천에서 중요한 커뮤니케이션 기술 중 하나로, 클라이언트와의 관계 구축, 신뢰 형성, 그리고 긍정적인 변화 촉진을 목적으로 합니다. 이 이론적 배경을 깊이 이해하기 위해서는 먼저 의도적인 감정표현이 무엇인지, 그리고
관계의 목적
사회적 문제를 가진 클라이언트를 돕는 것, 사회복지사와 클라이언트간의 태도와 정서의 역동적 상호작용
3. 클라이언트의 공통적인 일곱 가지 기본적 욕구
1) 어떤 사례나 유형 또는 범주로서 취급되기보다는 오히려 개인으로서 취급받고자 하는 욕구
2) 자신의 부정적 감정과 긍정적