관계의 형성은 기본적으로 신뢰적이며 심층적인 이해와 수용적인 가운데 허용적이고 자유로워야만 원만한 인간관계를 형성할 수 있다. 하지만, 효과적인 인간관계의 형성이나 발달은 저절로 이루어지는 것이 아니라 의도적이고 계획적인 학습과 노력이 필요한 일이다. 이에 인간관계개선을 위한 다
관계로, 자라면서는 놀이 친구나 학교 급우 관계 등 다양한 인간관계 속에서 성장하고 생활하고 있다. 그리고 사회에 나가면 동료관계, 동창관계, 부부관계, 고부관계 등 잡다한 인간관계의 망 속에서 살아가는 것이다. 따라서 본론에서는 인간관계개선을 위한 심리학적인 방법과 실천 방법에 대해 논
관계가 아닌 혁신적이 노사관계를 구축하고 대화와 타협의 사회적 파트너십을 구축하여, 우리사회가 선진국 수준으로 진입하기 위해 노력해야 한다.
ⅱ. 고용관계개선
1. 의사소통 부문
1) 종업원 피드백 프로그램
① 종업원 태도조사
종업원들의 직무와 관련해 좋은 점과 싫은 점을 파악
생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점) 2. 성인 자녀와 부모 간의 관계개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하기로 하자
II. 심리사회적 기법
1. 감수성훈련(sensitivity training), T그룹훈련
조직에서 인간관계의 개선 및 여러 분야에 응용되는 OD기법 중의 하나이다. 자유로운 분위기에서 사람들이 친밀하게 되고 자신에 대해 더 많은 것을 알 수 있다는 가정에 근거를 두고 있다.
2. 그리드 훈련(grid training)
리더십의 관리