[1] 교육사회학 이론
01. 교육사회학의 성립과 전개
1. 교육사회학의 정의
(1) 교육현상의 사회적 성격
교육은 가르치는 사람과 배우는 사람의 상호작용 속에서 이루어지는 행위이므로
사회적 행위이다.
교육은 또한 사회 속에서 일어나므로 사회의 영향을 받기도 하고, 사회의 전
페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)
페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)는 ‘민중교육’(Volksbildung)의 파종자이다. 이 민중교육 이념의 등장으로 서양교육사는 새로운 전기를 마련하는데 이 이념이 서양교육사의 분수령이라고 평가하는 교육사가들이 많다. 어떤 사람은
1. 분석철학의 대두
- 분석철학은 실존주의와 더불어 20세기 현대철학의 2대 조류를 이루는 철학이다. 실존주의가 실존적인 인간에 초점을 두어 자아와 주체적 각성을 일깨우는 1인칭 나(I)의 의미를 밝히는 철학이라 한다면, 분석철학은 우리가 늘 쓰고 있는 일상 언어의 의미를 밝히는 철학이다. 따라
1. 선정동기
이 영화는 프랑스 마르세이유의 작은 기숙사 학교를 무대로, 문제아들이 임시직 교사로 부임한 마티유의 합창단에 참여하면서 변화하는 모습을 그리고 있다. 우리는 아이들의 비툴어진 모습의 원인을 전쟁의 상처와 결손가정의 영향 그리고 권위주의적이고 체벌중심적인 학교에서 찾을