1) 비만여자아동
“광고를 보면 먹고 싶긴 하지만, 특별히 사진 않아요.”
“광고가 기억 나서 먹은 적은 별로 많지 않아요.”
2) 비만남자아동
“제가 좋아하는 음식이 나오면 먹고 싶긴 한데
엄마한테 조르진 않아요.”
“광고 보고 나서, 일부러 골라 먹진 않아요.”
3) 일반 여자어린이
어린이들은 광고에 대해 무의식적으로 또는 판단력 없이 광고를 수렴하게 되며, 그 영향 또한 실제적으로 많이 영향을 끼친다는 사실을 알 수 있다.
이러한 연구 결과들은 광고가 어린이의 심리적, 신체적 발달에 직접적으로 영향을 미치고 있음을 확인하는 자료로서, 어린이광고규제의 당위성을 뒷
식품들은 신선도가 떨어지며 맛이 획일화되어 있고, 영양소도 손실, 편중되어 있다. 어린이 성인병은 올바른 식사 생활을 해서 미리 예방해야 할 것이다.
<중 략>
④ 식사 중 다른 사람에 대한 배려
유아로 하여금 다른 사람과 함께 식사를 한다는 것은 즐거운 일이고, 상대방을 배려하는 태도가 풍
광고가 나에게 미치는 영향을 인식하게 하고 저항할 수 있는 힘 생성
- 청소년기의 음주가 알코올 남용으로 이어질 수 있음을 이해
- 알코올 남용의 위험을 이해
4세션(정보) : 감정다루기
- 문제 상황에서의 감정이해
- 스트레스에 대처하는 법 익히기
- 문제 상황에 대한 평가와 해석의 중요성
Ⅱ. 영양교육의 실시과정 및 방법
1. 영양교육의 실시과정
실태 파악 → 문제발견 → 문제 진단(분석) → 영양교육 계획 → 실행 → 평가
(Plan → Do → See)
1) 영양교육 요구의 진단
(1) 영양문제의 분석
- 직접적인 방법 : 식품섭취실태조사, 신체계측조