과정
과학기술의 발전과정을 살펴보면 몇 가지 특징을 추려낼 수 있다. 그 중의 하나가 과학기술의 자기결정론이다. 예로써, 우리가 나무다리를 놓는 기술을 익히면, 이 기술은 스스로 다음 기술을 인태(姻胎)하여, 철재다리를 만드는 기술로 이어지고, 철재다리를 만드는 기술이 개발되면 현수다리(
따라 인터넷 정보검색 또는 인터넷 실습 등의 단독과목이 개설되어 인터넷 자원의 활용에 대한 심도 있는 강의가 이루어지는 것이 이상적인 것으로 보인다.
외국의 문헌정보학 교육과정을 파악하기 위해서 현재 미국의 15개 문헌정보학 대학원에서 개설하고 있는 인터넷 관련교과를 조사해 보았다.
과정이 큰 변화 없이 그대로 운영되던 시기였다.
1970년대에는 각종 연구소의 설립과 산업의 발전에 따라 연구기관자료실 및 기업체자료실을 비롯한 전문도서관이 많이 설립되었으며, 이러한 전문도서관을 중심으로 도서관자동화에 관심을 갖기 시작하게 되어 1970년대 후반에는 도서관전산화를 비롯
과정중, 미술과에 일정한 자격을 가지고 있는 전문가가 학교 교육의 일환으로 일정한 기간 지속적으로 학생에게 행해지는 교육이라고 말할 수 있다.다음으로 미술교육은 학교 이외에서 이루어지는 미술교육도 포함하는 것이다.
미술이 교과로 채택되어 계속적으로 실천되지는 않지만 어느 장소에
과정에 대한 깊은 영향을 미쳤고, 지방행정론은 지방자치 실시와 지방행정의 발전을 크게 앞당기게 하였다.
무엇보다도 행정학은 우리 사회를 이끌어가는 훌륭한 행정의 전문가를 배출함으로써 유능한 인력을 행정에 공급하고 있다. 실무에서 학문에서 이들의 국가발전에 이룬 공헌은 다른 학문에 비