인성에 대한 문제가 지속적으로 제기되고 있다.
아동학대는 아동의 성장에 있어서 매우 큰 악영향을 미치며, 특히 심각한 학대는 아동의 생명을 위협하기도 하는 등 우리 사회 심각한 문제이다. 특히 보육교사에 의해 발생하는 아동학대는 보육교사가 훈육을 위해 행하는 체벌의 일종으로 간주되기
교사 및 지역사회에 대해 반복적인 갈등을 일으키는 경우가 있다. 이웃사람들은 그들을 나쁜 소년 소녀라고 칭하며, 교사들은 행동문제라고 부른다. 또한 사회사업가는 사회부적응아라고 부르고, 심리학자들은 그들을 정서장애라고 한다. 그리고 그들에게 법률적인 문제가 생기면 재판관들은 그들을
[ADHD검사] 주의력결핍 과잉행동장애의 평가(검사)
대상아동이 경험하는 문제 영역과 그 원인을 정확하게 평가하는 과정은 진단을 내리는 것뿐 아니라 아동에게 적합한 치료 계획을 수립하고 가정 및 학교생활의 적응을 돕기 위한 대책을 세우기 위해서 매우 중요한 절차이다.
다른 장애의 경우에도
교사 주도의 학습에서 학생이 스스로 학습할 수 있는 학생 주도적 학습으로 전환되어야 할 것이며, 강의 위주의 일제식 수업은 학생들의 창의성과 인성을 기르는 데 한계가 있고 21세기 정보화 시대에는 알고 있는 지식의 대부분이 짧은 생성 주기를 가지게 될 것이므로 학생들이 문제를 스스로 해결 해
교사의 학급경영이 필요하다. 학급교사의 학급경영에는 학급경영에 관한 이념, 사상, 이론 및 전문적인 지식과 교사의 교육 등이 반영되어 결정될 것이다. 올바른 교육관을 바탕으로 하여 세워진 학급경영은 학급을 올바른 방향으로 이끌어 가는 선도적 역할을 한다.
21세기의 세계화 ․ 정보화 시