1. 교사학습공동체란?
공동체는 타인과의 상호적인 배려, 나아가 되돌아오는 결과에 대한 계산 없이 일반적으로 선물을 줌으로써 상생적인 삶을 추구하는 관계를 지칭한다고 하였다. 학습공동체란 공동의 학습 목적을 가진 개인들이 가르치는 것과 배우는 것을 포함하는 교수의 과정과 사회적 상호작
학습방법의 향상을 지도해야 한다.
(4) 교재내용을 잘 분석하여 아동의 발달단계, 흥미, 관심에 맞는 지도를 해야 한다.
(5) 교사와 아동, 아동과 아동사이의 인간관계가 신뢰와 존경으로 맺어지도록 한다.
2. 교사의 역할
학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발 : 학습공동체 구축을 위해서는 학습을
공동체의식은 대단히 강했고 구성원간에 신뢰도 두터웠다. 학부모는 학교를 믿고 자녀교육에 대한 모든 책임을 교원에게 일임하였으며, 교사는 교직을 천직으로 알고 헌신적으로 교단에 섰으며, 학생들은 교원을 존중하고 학생으로서의 자긍심을 키웠다. 특히 광복 이후 6.25 전쟁을 전후하여 국가재정
Ⅰ. 개요
인간 교육의 일반 목표중의 하나는 개인으로 하여금 국가 사회의 구성원으로서의 국가 공동체 의식의 형성을 들 수 있는데 이것은 국가 구성원의 한 사람으로서 국가의 목적과 개인의 목적을 동일시하며 공동의 목표를 위해 봉사하고 헌신하는 자세를 지니게 되는 것이다.
특히 다 가치적 특