신체에 국한되어 있다고 할 수 있다. 교사도 학생의 신체적 건강 상태에 관심을 가져야 하지만 그 주된 관심사는 역시 학생의 정신적인 면이다.
셋째, 교직은 미성숙자를 대상으로 하는 직업이다. 법률가는 사람을 대상으로 그 주변에서 일어나는 일을 다루지만, 교사는 아직 성숙하지 않은 어린이 및
교육 훈련은 직무수행 능력을 향상시킬 목적으로 지식, 기술, 태도, 가치관의 변화를 촉진하는 계획된 활동이다.
2. 교육 훈련의 과정 모형
교육 훈련 조사 → 교육 훈련 프로그램 ( 개발및 실시) → 개인변화 (지식, 기술, 능력 등) ((⇐ 인사이동 동기부여 조직 설계)) → 조식성과변화 → 효과성
훈련 프로그램개발 모형 가운데 가장 유명하고 그 영향력이 강한 모형이 교수체제설계 및개발(Industrial System Development ; ISD) 모형.
적절한 구성요소와 그 요소들을 관리하기 위한 설계, 제작, 평가, 적용에 있어서 체제적 접근을 말함.
교수체제개발은 활용과 평가의 과정을 위한 사전준비 단계부터
I. 산업인력개발을 위한 교육과정의 개발 원리
1) 성과 중시
Holton & Swanwson(2001)은 인적자원개발이란 성과 향상을 목적으로, 조직 개발과 개인훈련을 통해 인간의 전문성을 개발하는과정이라고 하였다. 현재보다 더욱 바람직한 상태를 이끌어내는 것을 의미하는 '성과 향상 은 산업인력개발을 위한
및 대응성 제고, 민간부문의 인사관리 기법 적용
`비판 : 공공부문의 특수성으로 민간의 관리기법을 그대로 적용할 수 없다.
- 인사개혁의 과제 - 개혁으로 인한 공무원의 혼란과 불안심리 해소 & 공무원을 설득
개혁에 대한 공무원의 공감수준 (사전)진단 & 개혁과정에서의 공무원의 반응을 환류