다문화가족을 위한 가족복지대책
I. 해외 이주여성을 위한 다문화교육 지원
(1) 국제결혼가정의 이주여성 교육을 위한 표준 교수
학습자료 개발에 정책적인 지원이 따라야 한다. 현재 시중에 나와 있는 이주여성 교육을 위한 교재나 프로그램이 각양각색으로 활자냐 제본의 크기뿐 아니라 삽화의
교수자의 만족도
②성공적인 프로그램을 위한 요소
㉠시기상 적절하고 혁신적인 주제
㉡효과적인 교수기술
㉢좋은 프로그램 개발 및 효과적인 개발자
㉣삶에 초점을 둔 실제적인 학습내용
㉤우호적이고 편안한 학습분위기
㉥학습자의 욕구충족
㉦적극적인 교수지원
③효과적인 프로그램 개발
Ⅰ. 서 론
우리나라의 지나친 교육열은 아동의 기능에 악영향을 끼칠 수 있다. 모든 사람은 저마다 기능상의 차이가 있을 수 있으며 발달과정에도 차이를 보인다는 사실을 간과해서는 안 된다. 그러므로 남과 비교해서 교육시키려는 의도에서 벗어나야 한다. 물론 학령에 따르는 학업 성취도가 있다.
프로그램의 시범
⇒ 문제에 대한 공동 책임감, 문제해결책의 공동 추구, 능력과 자원을 모으는 것이 서로에게 이익이 된다는 신념, 집단의 응집력과 사기가 중요하다는 신념이 필요
2) 협력(협동:collaboration)
· 통합교육에 있어서 협력이 필수적
- 특수아동의 문제를 같이 정의
- 개입 프로그램을 개발
지원 “기혼장애인 가족 지원프로그램” 수행
복지관 홈페이지(www.welfare-center.or.kr) 오픈
재가복지봉사센터 / 주간보호센터 / 지역사회재활센터 / 직업재활센터 개설
- 2001년 : 3부 10팀 조직개편을 통한 지역사회 복지센터로의 역할 정립
- 2002년 : 단기보호센터 개소
- 2003년 : 홈페이지(www.welfare-center.