역량’, ‘학습역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시하시오(A4 용지 1쪽 - 2쪽 분량). (20점) 2. 교재 200~203쪽에 제시되
수 있어야 한다.
‘(4) 생활 도구의 이름과 쓰임을 알아보고 미래에 사용하게 될 생활 도구 예상하기’ 에서는 앞에서 학습했던 생활도구들의 이름과 쓰임을 다시 한번 정리해 보고, 오늘날 사용하고 있는 생활 도구가 미래에는 어떻게 변형되어서 사용하게 될 지에 대해서 예측하는 능력이 필요하다.
교수 기술, 자기옹호와 리더십 기술, 효능성 및 성과기대에 대한 긍정적인 귀인, 자기인식, 자기지식으로 구성된다. 본 연구에서 독립변인으로 사용된 자기결정교수학습모델(SDLMI)의 기본원칙은 이러한 자기결정행동을 증진시키기 위해 학생의 자기결정적 학습을 이끄는 것이다. 자기 결정적 학습은 학
교수․학습변인, 그리고 교사 변인- 중에서도 학생들의 학업성취에 가장 손쉬운 변화를 가져다 줄 수 있는 변인은 교사변인이란 의미이다. 왜냐하면 교사의 역량에 따라서 학습지도 방법이 결정되고 그에 따라 교육의 효과가 달라지며 또한 학급의 풍토와 학생들의 지적․정의적 능력에 지대한