Ⅰ. 서론
대학의 위상을 새롭게 정립하고 국가적 비전을 실현하기 위해서는 대학도 스스로 조직을 재설계하고 그 틀을 새로 짜는 구조조정을 적극적으로 추진하여야 할 것이다. 구체적으로는 대학의 목표와 기능을 대학별로 자체 정립하고 질적 차원의 행정관리와 경영관리를 체계화시켜야 할 것이
현재 우리나라의 중등 교육은 대부분 사학이 담당하고 있다. 특히나 서울에서는 그 수가 전체 중등학교의 6~70%를 차지할 정도이다. 이것은 전 세계적으로도 유례없는 수치로 이 같은 현상은 우리나라의 특별한 배경에 기인한 것이다.
70년대 당시의 우리나라는 눈부신 경제성장을 배경으로 폭발적으
사립학교법 개정안에 대한 반대
사학이 죽으면 교육이 죽고, 교육이 죽으면 나라도 죽는다.
4대 개혁법안의 하나인 사립학교 관련법 개정안에 대해 사학 관련단체들은 거세게 반발하고 있다. "사학의 투명성, 공공성, 민주성의 제고"라는 그럴듯한 명분을 내세워 사학에 대한 정부의 장악력을 강화하
Ⅰ. 서 론
대학은 지성의 상아탑이라고 합니다. 대학에 대한 지나친 의미 부여를 하는 것인지는 몰라도 보통 대학을 그렇게 말하곤 합니다. 어떤 이는 대학을 저항의 이미지로 그리곤 합니다. 암울했던 시기를 계속 겪어나가며 대학인들은 언제나 시대에 순응하지 않고 독자적인 변혁 운동의 선두에