(3) 현재 교수나학습에서의 문제점과 이슈
ⓛ 평생교육에 대한 인식부족
우리사회에는 아직도 학교교육이 교육의 전부라는 폐쇄적인 학교본위교육관이 사회에 팽배하고 과도한 학력지향 및 학벌위주의 오도된 사고방식이 상존하고 있는 것이 지적되고 있다. 이렇다 보니 학교교육과 학교의 교육간의
Report나 이를 모델로 하는 중앙일보의 대학순위평가에서 사용되는 평가틀의 경우에도 인적, 물적 자원이 투입 지향적, 교수, 학생의 평판도 측면만이 강조되어 있을 뿐이다. 한국 대학의 질적 수준 분석 연구, 고형일
이런 제한적인 현실 속에서 가장 눈에 띄게 사회적 관심을 받고 있는 요인은 취업
Report는 학생들에게 말하기 위주의 외국어 교육을 시키는 것은 비실용적이기 때문에 대학을 비롯한 각급 학교에서는 독해 위주의 외국어 교육에 중점을 두어야 한다고 주장하게 되었고, 그 영향으로 인하여 1930년대와 40년대 초까지는 문법과 독해 위주의 교수법이 외국어 교수법의 주류를 이루게 된다.
Report, 1996].
최근 선진 각국에서 국가 주도로 강력하게 추진되고 있는 ‘학교 교육에서의 정보기술 활용 교수-학습’은 학생들에게 바로 이러한 기능을 가질 수 있도록 준비시키기 위한 핵심적인 전략 중의 하나라고 할 수 있다. 요컨대 정보 사회라는 새로운 사회 변화에 적극적으로 대응하기 위해서
1.0 Introduction
1.1 Authorization and Purpose of report
위 보고서에 대한 권한은 동아대학교 경영학부 윤성욱 교수님께 있습니다. 2011년 서비스 Marketing Team Project의 발표 및 제출을 위해 만들었습니다.
1.2 Limitations
보고서를 작성하는 과정에서 주제의 이론적 정립이나 학자간의 용어사용이 명확하