1.Learner-Centered Instruction
Focuses on learner’s needs, interest, goals, preferences
Gives control to the students
Includes student’s input and suggestion
Improves students’ sense of intrinsic motivation
Allows students’ creativity
Students sense the feeling of “ownership”
-> enhance students’ self worth
1. Learner-Centered Instruction
As the term implies, Learner-Centered Instruction is curricula or specific techniques that focuses on learner’s needs, interest, goals, and preferences. And this method gives control to the students and includes student’s input and suggestion.
Learner-Centered Instruction helps to improves students’ sense of intrinsic motivation. So the students, themsel
중심의 교육을 제공하기 위해 Web Browser와 대중들의 인터넷 접속을 확대시킨다는 장점을 지니고 있는 WBI는 어떠한 주제에서건 학습자 주도적(self-directed)이고 학습자의 속도(self-paced)에 맞는 교수법을 제공한다.
WBI의 발달은 컴퓨터 네트워크 공학의 발전과 그것의 교육적 활용에 그 바탕을 두고 있다고
중심 위치를 차지하기 보다는, 경험의 통일적 전체가 학습 대상에 통합되어야 한다.
이외의 여러 차이점에도 불구하고, 구성주의자의 공통적인 기반은 von Glasersfeld(1989)의 말로 요약될 수 있을 것이다. "지식은 존재하는 것의 표현이다 라는 전제 대신 지식은, 인간 경험에 의해 비추어 본, 가능한 것의
교육방법을 개발
⇒ Barrows의 PBL 방식의 학습모형은 Duffy에 의해 구성주의적 목표와 방향이 거의 일치하고 있음이 발견되면서 구성주의에 의한 이론적 지지 받게 됨
⇒ 최근 다른 많은 분야에 도입; 경영대학, 사범대학, 건축, 법학, 공학, 사회사업, 초·중등. 현재 미국의 90개 이상의 대학들이 PBL방식