❚ 1. 적용된 교육과정개발모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
1) 타일러(Tyler)의 교육과정개발모형 적용
타일러의 모형을 보면 교육과정을 개발하고 수업계획을 세울 때 네 가지 영역을 고려해야 한다. 첫 번째, 교육의 목적이나 목표의 설정, 두 번째, 교과나 학습경험의 선정, 세 번째, 학
1. Tyler의 합리적 교육과정개발모형(=목표중심, 평가중심모형)
다음 네 가지 질문에 답하는 것이 Point !!
- 학교에서 달성하고자 하는 교육목표는 무엇인가?
- 교육목표를 달성하는데 유용한 교육경험은 어떻게 선정하는가?
- 효과적인 수업을 위해 교육경험은 어떻게 조직할 수 있는가?
- 학습경험의
♣ Walker의 모형 (자연주의적 교육과정개발모형)
* walker는 교육과정을 개발할 때 따라야 할 합리적인 절차를 제시하는 것보다는 교육과정개발과정을 관찰하여 그 과정을 묘사하는데 관심을 가짐.
(Walker 교육과정 연구와 개발이 이론보다는 실제를 중심으로 이루어져야 한다는 Schwab의 생
◈ Walker의 자연주의적 교육과정모형의 요소
1. 강령(platform)
-교육과정을 개선하기 위해 교육과정개발에 참가하는 사람들이 갖고 있는 어떤 믿음과
가치체계를 말한다.
-참가자들의 믿음과 가치체계는 교육과정을 개발하는 전 과정에서 이루어지는 의사결정에
강한 영향을 미친다.
-강령은
1. 교육과정개발을 위한 ‘타일러의 교육과정개발모형’에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오. 그리고 교재 6장에 소개된 모형들 중 이 한계나 문제를 해결하는 데 가장 적합하다고 생각되는 모형을 선정하고, 선정 이유와 선정된 모형이