검사를 제작하고, 동일 집단을 대상으로 실시하여 얻은 두 점수 간의 상관을 산출하여 얻는 신뢰도, 동형성 계수
표면적인 내용은 서로 다르지만 두 검사가 동질적, 동일하다고 추정할 수 있는 문항들로 구성된 검사
문항의 난이도 및 변별도가 같거나 비슷, 문항 내용도 같은 것으로 구성
재검사
검사는 일반적으로 일정한 규칙에 따라 수량화하는 측정 도구를 총칭하기도 하는데 검사의 제작 절차, 검사내용, 검사조건, 검사 절차, 결과의 채점 및 해석과정을 표준화하여 규준집단의 검사 결과와 비교하여 검사내용을 보다 객관적으로 파악할 수 있도록 체계화 한 것이다. 흔히 유아교육평가에서
검사를 말한다.
아동용 웩슬러(wechsler) 지능검사는 웩슬러 벨레뷰 지능검사를 6~16세 아동들에게 사용할 수 있도록 확장한 것이다. 더 많은 아동용 문항을 개발하고, 더 많은 흑인 및 여성의 그림을 검사도구에 포함시켰다. 미국 전집에서 아동을 더 잘 대표할 수 있는 규준집단을 표집하기 위해 1974년에
교육에서의 학습과 같이 지식의 이해 정도를 평가해야 할뿐만 아니라 기술적인 실기평가, 적극적이고 긍정적인 태도, 기계와 도구를 다루는 능력, 일의 세계에 대한 이해, 정보의 이용능력, 문제해결 능력, 창의력 등을 각각의 특성에 맞게 평가하려고 접근한다.
1.1.3. 학습의 결과와 과정의 평가를 중
관점에 비추어 질적 혹은 양적으로 기술하는 조직적 절차라고 할 수 있다. 따라서 심리검사란 개인의 지능, 성격, 능력, 적성, 태도, 가치관 등의 심리적 속성을 파악하려고 다양한 도구를 통해서 체계적ㆍ수량적으로 측정, 평가하는 일련의 과정이다. 그렇다면 심리검사의 특징에는 어떤 것이 있을까.