Ⅰ. 서 론
교육과정은 교육의 목적, 기능, 의미, 내용 등을 밝힘으로써 교육활동에 그 방향과 기준을 제시하려고 하는데 교육과정 가운데 가장 두드러진 것으로는 경험중심, 학문중심, 학생중심, 교과중심 등의 교육과정이 있고 이 밖에 홀리스틱교육과정과 잠재적교육과정이 있다.
경험주의교육
교육과정 2017 공통형
- 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오. 1. 경험주의교육과정 2. 홀리스틱교육과정 3. 잠재적교육과정 4. 다문화교육과정 5. 인성교육을 위한 교육과정
Ⅰ. 서 론 ? 교육과정교육과정에서 경험주의교육과정, 홀리스틱교육과정, 잠재적교육과정, 다문화교육과정, 인
잠재적교육과정에 대한 시각차 때문이기도 하다. 다소 모호한 개념이긴 하지만 잠재적교육과정의 개념이라는 것은 표면적 교육과정과 대조적인 개념으로서 생겨난 것이다. 그러므로 잠재적교육과정의 개념과 의의를 먼저 살펴본 후 특징을 설명하는 것이 빠를 것이다.
이에 본문에서는 다문화 교
홀리스틱교육의 사회적 배경으로 환경 및 생태계를 들 수 있다. 여러 가지 환경과 생태 속에서 사람들은 상호작용을 하며 전체성을 가치 있게 여길 수 있다. 그러나 지금까지의 학교 교육은 대부분 학교 교육과정과 주변의 사회적 환경을 연계시키지 않았다.
잠재적교육과정에 대한 이해를 하기 위
홀리스틱교육과정, 다문화교육과정에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
교육은 국가와 사회 발전의 원동력이다. 더욱이 21세기 정보화 사회에 진입하면서 국가 간의 경쟁은 지식기반 인재의 양성에 대한 경쟁으로 전환되었다. 교육과정이라는 용어는 융통적이기 때문에 시대에 따라 바뀔 수 있으며, 교육